学生选择 STEM 学位的地方 [信息图]

科学、技术、工程和数学领域（简称 STEM）的毕业生在全球范围内受到追捧，但往往供不应求。 许多国家/地区都在努力提高 STEM 的入学率，以帮助医疗技术、数字服务、移动或计算机科学等重要的增长行业。 然而，各国取得了不同程度的成功， 正如联合国教科文组织的数据所示。

总的来说，阿拉伯世界、东欧和东亚更有可能培养出比其他地方更高比例的 STEM 毕业生。 使用 2020 年至 2022 年的最新可用数据，马来西亚的 STEM 毕业生在所有高等教育学位获得者中所占比例最高，为 43.5%。

正如在一个 马来西亚《马来邮报》的报道， 该国正在进一步推进，希望改进其课程并将 STEM 学生的比例提高到 60%，以满足其预期的未来对科学、工程和技术专业人员的需求。 邻近的新加坡最近也达到了 36.3% 的高比例 STEM 毕业生。 两国经济均获得高度评价 竞争的. 虽然马来西亚拥有发达的电子和 IT 产品行业，但新加坡——传统上是银行和贸易中心——一直在积极发展其生物技术领域。

在 STEM 教育方面平均排名高于大多数国家的另一组国家是来自阿拉伯世界的国家。 突尼斯的 STEM 毕业生比例最高，为 37.9%，而阿尔及利亚、毛里塔尼亚和摩洛哥的这些学位获得者比例也超过 29%，原因是 计算机工程的普及 在该区域。 阿拉伯海湾——最近一直在推动经济创新的地方——在一些地方，即阿拉伯联合酋长国和阿曼，也产生了高于平均水平的 STEM 毕业生。

共产主义在欧洲的遗产

在欧洲，德国排名最高，超过三分之一的毕业生来自科学和技术领域。 众所周知，该国在汽车、航海和机械工程以及电子设备和化学产品等行业中表现出色。 然而，西欧其他国家并不是 STEM 的温床，在英国，毕业生仅占学位获得者的 22.8%，在法国为 25.9%，在荷兰仅为 18.8%。 东欧的情况更好，白俄罗斯的 STEM 毕业生占 34.6%，俄罗斯和塞尔维亚的得分也超过 30%。 该地区的几个前共产主义国家坚持对 STEM 教育的承诺， 在社会主义下受到崇敬.

不管是哪个国家， 男性 STEM 学生人数超过女性 这几乎是一条普遍规则，而许多拥有大量 STEM 毕业生的国家也是男性主导的社会。 尽管如此，传统的 STEM 国家和那些试图加强其 STEM 劳动力的国家都可以从更多女性参与这些学科中受益——以平等机会的名义，同时也只是为了满足对科学和技术专业人员已经巨大的需求，预计只会变得更强大。

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由 Statista